高中英语读后续写的提示功能与信息捕捉

Prompt Function and Information Capture of Senior High School English Continuation Writing

从浙江省、山东省高考卷到全国卷(Ⅰ),越来越多省份启用读后续写作为高考英语写作新题型。同时,出版社纷纷启用新版本教材,积极配合新高考改革。基于读与写结合的各类教学教研活动也如雨后春笋般在各地展开,通过各种活动设计培养学生的英语学科核心素养,引起广大一线教师的关注和交流学习的热潮。对文本解读与新高考新题型“读后续写”的提示功能与信息捕捉之间的相辅相成关系作简要阐述,并结合案例加以展示。