思维导图在初中英语阅读教学中的应用实践

Practice on the Application of Mind Map in English Reading Teaching in Junior High School

阐述思维导图及其教育价值。结合实例,探讨思维导图在初中英语阅读教学中的应用策略。提出思维导图应用于初中英语阅读教学的建议。认为教师应立足英语阅读教学的内容特点积极引入思维导图,借助思维导图展示阅读素材的知识框架、内容体系、语言脉络及信息顺序等,有效促进初中生思维过程与认知过程的层次性、因果性、递进性与关联性,切实提升其思维品质。