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初中数学教学中的数学思维能力培养措施研究

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摘要初中是学生学习数学知识的主要时期,对培养初中生的理解能力及思维能力有着非常重要的作用.而传统的初中数学教学方法过于理论化,教学方法和现实生活难以融合,使初中生在现实生活中应用数学知识处理问题的思想很薄弱,导致他们认为学习数学知识毫无意义.近几年,我国教学改革不断深入,这使初中数学教学获得足够的重视.本篇文章根据作者多年的教学经验对初中数学教学中培养学生数学思维能力的措施展开研究,希望供广大同行借鉴.

作者蔺宏荣

机构地区甘肃省酒泉市金塔县第三中学

出处《数学学习与研究》 2022年第28期29-31,共3页

关键词初中数学教学思维能力培养措施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第28期

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