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新课程背景下小学数学教学生活化研究被引量：2

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摘要小学教育教学工作生活化已成为众多教师和家长关注的目标,该目标的实施使传统教学观念及方法得到了进一步的完善和提升.数学是一门综合性和实用性较强的学科,但对于小学阶段的学生来说或许是枯燥乏味的.本文以探讨解决生活中的实际问题为出发点,通过分析小学数学生活化教学的作用,提出一些落实生活化教学的具体措施,希望能对教师开展数学生活化教学有一定的参考意义.

作者吴元魁

机构地区甘肃省庄浪县朱店镇教委

出处《数学学习与研究》 2022年第28期80-82,共3页

关键词新课标小学数学生活化教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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