新媒体时代青少年电视节目的传播特征与突围——以央视《开学第一课》为例

在新媒体时代,青少年的成长环境受到了前所未有的冲击,青少年接收知识的途径和习惯随之发生了改变。青少年电视节目能否既弘扬社会主义核心价值观,又适应新媒体时代的收视习惯,成为青少年电视节目面临的主要挑战。本文以央视《开学第一课》为范例,探索新媒体时代背景下青少年电视节目的传播特征,旨在通过对个体样本的分析来寻找青少年电视节目在新媒体时代的健康发展道路,为其它青少年电视节目的发展提供参考和借鉴。