摘要
教育部、财政部联合发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,有力地促进了我国高等职业教育的高质量发展。适应高职教育专业群建设生态的系统化制度安排,是专业群建设可持续并达到高质量目标的基础支撑力量。各高职院校不仅要关注专业群建设中课程、师资、基地等具体事务,也需要从基础层面完善系统化的管理制度设计。
出处
《中国成人教育》
2022年第19期39-42,共4页
China Adult Education
基金
2021年度广东省教育研究院民办教育研究基地课题“‘双高计划’背景下民办高职院校高水平专业群建设路径研究”(项目编号:2021JD01)的研究成果。