摘要
在“产教融合”“乡村振兴”战略背景下,乡镇成人职业教育前途广阔、大有可为。推进乡镇成人职校建设和发展,关键在于提升培训能力。因此,从办学理念、组织结构、专业贴合、师资结构、实践平台、教学资源等六个方面对乡镇成人职校培训能力构成展开详细阐述。并针对成校现存办学缺乏全局性定位、责任分担缺乏高效能组织、校企人才供需缺乏高质量对接、师资人才团队缺乏充足性保障、平台资源落实缺乏实效性跟进五个问题,相应提出科学定位办学方向、创新构建产教融合的分责机制、深度接轨校企人才的质量供需、全面提升成人教育教学的品质效率、充分落实多方联动的实践落实等可行性改善策略,以期对乡镇成人职校建设提供借鉴和参考。
出处
《中国成人教育》
2022年第19期75-80,共6页
China Adult Education