体教融合背景下幼儿园体育活动的现实困境与发展路径

本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于体教融合的内涵把握,对幼儿园体育活动的现实困境与发展路径进行研究。研究认为,体育教育与智力教育的二元对立,家庭体育与社会体育的长期缺席,教法、学法与练法的安排欠佳是体教融合背景下幼儿园体育活动的现实困境;注重“体能、技能、智能”协调发展,加强“幼儿园、家庭、社会”联动协作,坚持“教会、勤练、常赛”实施策略,是体教融合背景下幼儿园体育活动的发展路径。