摘要
以汽车电器设备与维修课程模块化教学为基础,在模块化教学中整合搜集互联网相关知识点教学资源,提出“互联网+模块化”教学方法。重点阐述了“互联网+模块化”教学学生课前预习、课堂学习、课后评价中的充分应用,激发学生主动学习热情,提升学生对相关知识点的掌握,促使教师在教学过程中实现角色转变,优化授课方式,为新时期职业教育工作的高层次、高质量发展提供支撑。
出处
《专用汽车》
2022年第11期105-107,共3页
Special Purpose Vehicle
基金
2021年甘肃交通职业技术学院教学改革工程项目:高水平结构化教学团队,汽车检测与维修技术专业教学团队。