论提升小学低年级英语课堂管理效率的策略

“双减”政策下如何提高课堂效率,是每一位教师都需要思考的问题。笔者认为,小学英语课堂效率的提高,不仅要求教师重视学生学习兴趣和学科能力的培养,对现有的教学模式进行适应性调整,还要通过高效的课堂管理来带动学生的课前预习和课后复习,让小学英语教学环环相扣,进一步丰富英语课堂教学,夯实学生的英语基础,提高学生的英语综合能力。