摘要
在新课改背景下,培养并提升小学生的听、说、读、写能力已经成为关键的教学任务之一。写作课是小学生书面表达能力形成与发展的重要助力。在写作课中,丰富且即时的作文评改可以切实发散小学生的写作思维,引导学生自主积累写作经验,从而切实提高学生的写作能力。为此,小学语文教师要重视作文评改教学,既要让学生学会科学认识作文的写作方式、内容充实度以及情感真实性,也要通过专业的教师指导,引导学生归纳作文修改意见,总结经验,学以致用,切实提高学生的写作能力。文章从方法指导、多种评改方式与经验总结几方面入手,阐述小学语文教师优化作文评改指导教学的有效方法。
