儿童经验视角下亲自然生活课程开发研究

文章研究儿童经验视角下亲自然生活课程开发的背景、价值和目标维度,并且提出儿童经验视角下亲自然生活课程实践运用的策略,以期引起教师对亲自然生活课程的关注,促进教师科学有效地开发亲自然生活课程,从而助力幼儿的全面发展。