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利用学生说题模式提升课堂教学质量

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摘要解题教学是数学教学中不可或缺的一部分.本文从当前高中解题中存在的现状出发,阐述说题教学的现实意义与理论意义.期望为中学教学提供一定的参考.

作者王童童王开瑞

机构地区泗洪姜堰高级中学

出处《数学之友》 2022年第18期27-29,共3页

基金江苏省教育科学“十二五”规划课题成果,课题名称《高中数学解题教学中学生“说题”的实践探索》,课题编号:C-c/2015/024。

关键词学生说题解题教学数学课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2022年第18期

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