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高考研题“四重奏”,提升解题新境界——以一道向量高考题为例

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摘要结合一道高考真题中平面向量综合问题,从高考研题视角切入,借助平面几何的创新设置,从坐标、基底、特殊公式等不同思维视角的展开来进行分析与深入研究,确定不同的破解方法与技巧,展示思维方式与能力要求,合理变式拓展提升,突出创新意识与创新应用,引领并指导数学教学与解题研究.

作者施仁青

机构地区江苏省常熟中学

出处《数学之友》 2022年第18期82-84,共3页

关键词单位圆正八边形平面向量坐标基底

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2022年第18期

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