摘要
协同育人是教育改革和发展的必然趋势,健全高校、家庭、社会协同育人机制,对于汇聚三个方面的育人资源、形成育人要素系统、凝聚育人合力具有重要意义。基于“高校-家庭-社会”协同育人的内涵、定位,进一步明晰主体协同职责、解构协同实践问题、优化协同提升路径,是高校落实立德树人根本任务,也是加快构建高质量教育共同体的重要指向和发展方向。
出处
《中共福建省委党校（福建行政学院）学报》
北大核心
2022年第5期146-151,共6页
Journal of Fujian Provincial Committee Party School of CPC (Fujian Academy of Governance)
基金
福建省中青年教师教育科研项目(社科类)“基于‘五育并举’的‘高校-家庭-社会’协同育人机制研究”(项目编号:JAS21030)
2020年度福建省高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目“‘立德树人’视域中的传统文化与家庭教育的价值重建研究”(项目编号:JSZM2020083)。
