巧用“一线三等角”模型突破几何压轴难题

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》中提出,在初中阶段核心素养的主要表现包含几何直观和模型观念.这就要求学生能够感知各种几何图形及其组成元素,依据图形的特征进行分类,再根据形与数的联系,构建数学问题的直观模型.本文中抓住数学问题中常见的“一线三等角”进行研究分析,探究其在各类型问题中所表现出来的特征,从而更好地为提高学生解题能力,提升学生核心素养奠定基础.

作者刘敏

机构地区无锡市华庄中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第11期60-61,64,共3页

关键词一线三等角模型几何直观

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2022年第11期

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