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隐性课程资源的发展与应用
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摘要
随着时代的发展,教学资源日益丰富,如教材、参考资料、多媒体、工具书等显性资源深得师生的关注.但还有一种珍贵的隐性课程资源常被忽略,那就是知识的背景、文化元素、生成元素等,充分利用这些隐性资源可拓展学生的思维,帮助学生获得良好的数学思想,为核心素养的形成奠定基础.
作者
吕时英
机构地区
甘肃省张掖市山丹县第二中学
出处
《中学数学(初中版)》
2022年第11期81-82,共2页
关键词
隐性课程资源
特点
知识背景
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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被引量:2
中学数学(初中版)
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