日韩汉语学习者鼻韵母语音偏误分析

在汉语鼻韵母语音教学中,日韩学生呈现出规律性的偏误,笔者通过中日语音、中韩语音对比发现,日本学生受到母语拨音ん的影响,区分前后鼻音较为困难。韩国学生的偏误主要出现在韵头上。为此笔者建议采用演示法、引导法等进行鼻韵母的教学,对两个国家的学生注重听辨训练,语音学习与习得相结合。