以“大师工作室”为引领的高职园林专业人才培养模式探索——以扬州市职业大学为例

在高职园林专业中建立“大师工作室”,进行人才培养模式的探索,是推动解决当前高职园林专业人才培养困境的重要举措。依托“大师工作室”,有助于从根本上改变当前园林专业的课程体系与人才需求融通性不够、教师队伍与产业升级适应性不足、实践技能培养的目标指向性不强等问题。通过实施教学模式改革和共建机制创新,为高职院校园林专业探索出一条较为有效的人才培养模式改革路径。