童话文本里的思维密码——以二年级下册《蜘蛛开店》一课的教学为例

统编小学语文教材选编了许多优秀的童话类课文,童话教学已成为小学语文教学的重要组成部分。本文以二年级下册《蜘蛛开店》一课为例,立足课堂,以生为本,根据童话教材的特点,通过把握反复、承起情节,品评人物、启悟思维,审视文本、辩证看待,创编故事、获得成长等环节,让学生在童话阅读中受到思想启迪、情感熏陶,从而有效地锻炼了学生的思维能力、想象能力和创新能力,提高了学生的语文核心素养。