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核心素养视角下初中数学实验教学的探索与思考被引量：1

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摘要数学核心素养强调学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算及数据分析六项素养的培养,初中数学教学需遵循学生素养发展要求.基于此,本文从核心素养视角下初中数学实验教学现状入手,分析实验教学特点及存在的不足,并结合苏教版教材案例,总结如何开展实验教学,落实核心素养要求.

作者朱宏

机构地区江苏省苏州市第十六中学校

出处《数学学习与研究》 2022年第25期101-103,共3页

关键词核心素养初中数学实验教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第25期

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