期刊文献+

应用计算思维提升初中体育教学品质的教学实践

下载PDF
导出
摘要 体育对学生的全面发展至关重要,文章分析了初中体育教学的现状,浅谈计算思维的内涵,并从教师与学生两大层面阐述提升初中体育教学品质的方式,以及计算思维在具体应用中可达到的效果,以期提升初中体育教学品质。
作者 张云云
出处 《教育界》 2022年第28期71-73,共3页
基金 江苏省南通市教育科学“十三五”规划2020年度课题“计算思维跨学科融合教学的实践研究”(课题立项编号:GH2020056)成果之一。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部