期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于小学数学核心素养的主题情境深度学习探索
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在目前的小学教学中,主题情境深度学习作为一种有效的教学方式备受青睐。在小学数学教学中融合主题情境引导学生开展深度学习,有利于学生在学习过程中进行自主探究。文章简要剖析了构建小学数学教学主题情境的意义和落实深度学习的原则,探究在主题情境中引导学生深度学习,培养学生数学核心素养的有效策略。
作者
李智佳
机构地区
天津实验河北区望海小学
出处
《求知导刊》
2022年第28期26-28,共3页
关键词
小学数学
核心素养
主题情境
深度学习
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
15
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
付丽,梁静.
基于数学核心素养视角下的“深度学习”教学改进[J]
.北京教育(普教版),2018(11):43-44.
被引量:7
2
李滨.
充分挖掘教材主题情境图 培养学生数学核心素养[J]
.新课程,2019,0(19):140-140.
被引量:1
3
王萍.
聚焦深度学习 培养小学生数学核心素养[J]
.名师在线,2018(25):23-24.
被引量:10
二级参考文献
1
1
张炳意.
彰显学生主体:核心素养取向下的小学数学教学意蕴与路径[J]
.中小学教师培训,2017(12):52-54.
被引量:57
共引文献
15
1
马景栩.
小学数学课堂中逻辑推理能力培养的策略分析[J]
.新智慧,2019,0(22):143-143.
被引量:2
2
黄振华.
核心素养下小学生数学逻辑推理能力的培养分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(9):120-120.
被引量:1
3
郭安.
聚焦核心素养 打造高效课堂[J]
.教师,2019,0(18):56-57.
4
钱令彩.
基于核心素养下的小学数学活力课堂构建[J]
.教师,2019,0(27):63-64.
5
邱颖飞.
核心素养视域下小学生数学推理能力的培养方式探究[J]
.数学学习与研究,2019(24):76-76.
被引量:2
6
杨舒媛.
核心素养下小学数学高效课堂的构建[J]
.数学学习与研究,2020(2):113-113.
被引量:2
7
简小凤.
刍议如何在深度学习中培养小学生数学核心素养[J]
.考试周刊,2020,0(1):54-55.
被引量:1
8
张雪云.
小学数学教学中落实核心素养培养工作的路径[J]
.内蒙古教育,2020,0(3):18-19.
9
尤华表.
在深度学习中培养小学生数学核心素养的思考[J]
.小学时代,2018(14):21-21.
10
林青松.
数学题型中函数思想的应用渗透[J]
.数学大世界(下旬),2020(4):87-88.
同被引文献
5
1
吴洵.
小学数学教学中创设深度学习活动“四部曲”——以人教版六下“鸽巢问题”的教学为例[J]
.新教师,2020(3):58-59.
被引量:4
2
吴晓燕.
好问题视角下的数学深度学习课堂[J]
.数学大世界(下旬),2020(4):87-87.
被引量:1
3
邱珍华.
核心素养视域下的小学数学深度学习策略探究[J]
.名师在线(中英文),2022(19):49-51.
被引量:2
4
张莹,张宏.
基于学科核心素养的小学语文单元作业设计[J]
.教育科学论坛,2022(23):31-34.
被引量:8
5
刘世凯.
“双减”背景下小学语文作业创新设计策略[J]
.教育实践与研究,2023(28):8-9.
被引量:2
引证文献
2
1
区锦超,郑蔼娴.
基于深度学习视域的课堂活动设计——以人教版数学二年级上册“观察物体”的教学为例[J]
.新教育(海南),2024(4):34-36.
2
郑丽萍.
基于核心素养的小学语文情境化作业设计[J]
.亚太教育,2024(14):68-71.
1
施银燕.
策略引领,促进英语大单元主题教学[J]
.启迪与智慧(下),2022(9):8-10.
2
王海燕.
基于主题情境的初中英语语音语调教学策略探究——以Unit 5 Do you like animals?Section A 1a—2d为例[J]
.英语教师,2022,22(15):102-108.
3
杨梅.
核心素养背景下高中英语词汇教学的“三个关键”[J]
.英语画刊(高级),2022(25):70-72.
被引量:1
4
郑艳苹.
“四线三元”助力高中政治议题式教学--以《使市场在资源配置中起决定性作用》教学为例[J]
.福建基础教育研究,2022(10):77-79.
被引量:1
5
侯春媚.
美术艺考素描头像的教学及备考探讨[J]
.世纪之星—初中版,2022(7):100-102.
6
吴扣香.
“任务群”引路,营造情境学课文[J]
.七彩语文,2022(36):11-12.
求知导刊
2022年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部