浅谈初中数学教学中问题情境的创设

在初中数学课堂中,教师要引导学生参与自主学习与合作探究的课堂,要明确学生的学习有具体的任务引领,而问题恰好可以成为引领学生学习的具体任务。因此,教师在课堂上提出问题、创设问题情境的教学并不少见,但是,问题情境要想发挥有效教学作用,教师不仅要遵循问题情境的创设原则,更要与学生所学内容和实际学情相结合,灵活运用多种不同的创设方法,使得最终创设的数学问题情境,更加符合学生的学习基础,能够驱动学生的探究心理,进而促进学生自主完成学习任务。