摘要
语文是一门基础性学科,既具有工具性也具有人文性,不仅是学习汉字、汉语知识的主要途径,也是培养学生语言理解能力、鉴赏能力和表达能力的重要载体。受到传统教育模式和理念的影响,以成绩论成败的教学观念仍然存在,这使得语文教学偏重于字词、阅读理解、写作等书面形式,而忽视了“听”和“说”方面的训练,这对于学生语文核心素养的培养和全面发展是不利的。良好的口语交际能力是社会生活中必须具备的基本能力,口语交际是人与人之间实现信息传递和情感表达的重要交流方式。但从当前我国语文教学的现状来看,在口语交际教学方面存在很多的欠缺,教师思想上不重视,也没有形成健全的教学体系,严重影响了学生语言综合运用能力的发展。在全面实施素质教育的背景下,如何通过有效的教学方法和策略提高语文口语交际教学,促进学生语文核心素养的发展,成为语文教学的热点问题。本文就小学语文教学中口语交际教学的有效策略展开探讨。
