小学数学教学中前置性作业的布置研究

在“双减”政策不断深化的今天,增效减负成了每位教师在自身教学过程中需要深入研习的重要课题,在提升教学效率的同时,教师更要致力于减轻学生课业负担与课外辅导负担。在此背景下,作业设计也是每位教师需要着重注意的重点环节。前置性作业作为一项新理念,也是“生本教育”的重要落实方式,更需要教师予以重视,使其在“双减”政策中充分发挥作用。故以小学数学教学实际情况为依据,分析前置性作业的设计流程与原则,并就其布置策略提出相关建议,以期为同行业人员提供新的教学思路。