利用信息技术优势,打造初中数学有效课堂

初中数学知识具有较强的抽象性,需要学生具备较强的观察能力、分析能力及逻辑思维能力,如何高质量地完成初中数学教学是相关教师需要重点解决的问题。常规灌输教学模式中,教师为教学的主导者,课堂上师生互动不足,学生无法准确理解数学知识点,学习成绩无法有效提高。近年来,信息技术日趋成熟,在多个行业中取得良好应用效果,部分教师采用信息技术辅助完成数学教学,课堂教学的有效性显著提升。特分析研究利用信息技术打造初中数学有效课堂的策略,以指导数学教学工作。