自由与秩序:回归理想的幼儿规则教育——对影片《看上去很美》的另类解读

影片《看上去很美》讲述了特殊时代背景下的儿童在幼儿园中的成长经历。“自由”与“秩序”是幼儿园规则教育中存在的难题,但并不能否认规则教育本身的价值。本文从规则教育的价值功能出发,进而对电影中的幼儿园规则教育体系进行梳理,揭示其合理之处与现实之困,最后提出应对之策,为回归理想的幼儿规则教育提供参考。