交互理论在大学英语线上教学中的应用

自新冠肺炎疫情暴发以来,线上教学得到了快速发展,且在当下的互联网时代,线上教学日益成为传统教学的有益补充。基于交互理论,探索提高线上英语教学效果的途径。因为线上教学与线下教学有很大差异,所以要扬长避短,通过师生出镜弥补线上教学缺乏临场感的不足,增强师生交互频次,并通过对教学活动板块时间的掌控来提升线上英语教学效果。