基于共生理论的创新创业教育课程思政融合研究

针对大学生创新课程与创业实训相脱节、学生对竞赛不够了解、目前我国的创新创业课程并没有有效融入高等教育课程体系中三个问题,以燕山大学电气工程学院开设的“创新思维与创新方法”校级公选课为例,从选育人才、选修课程、选题攻关、选拔参赛四个角度探索创新创业教育模式,构建课程思政与创新创业融合共生的新模态,建设成立团队、建立模式、设立资助、树立典型四个维度的融合工程,以实现双创教育全方位、多角度收益及立体化辐射。