HPS教学模式在高中生物课堂中的运用--以“生长素的发现”为例

HPS教学模式是指将科学史、科学哲学和科学社会学等要素有机结合的一种教学模式。教师在教学中合理使用HPS教学模式,不仅可以有效地解决教学过程中的难点与重点问题,还能够促使学生构建学科知识系统,进而提高学生的综合素养水平,使其透过现象清楚地认识到科学本质。文章以“生长素的发现”为例,探讨在高中生物课堂教学中运用HPS教学模式,以引导学生探究生物学科科学本质,培养学生的生物学科核心素养。