小学语文习作单元结构化教学的尝试

在传统的小学语文习作教学中,教师习惯于单篇设计,习作教学零碎、没有体系。结构化习作单元教学从单元出发,纵向梳理习作教学逻辑链,横向架构习作教学结构网,聚焦习作目标进行逆向设计,在深度学习中形成程序性知识,做到教、学、评一致,从而培养学生的结构化思维,真正提高学生的写作能力。