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童谣儿歌融入小学英语教学的探索
被引量:
1
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摘要
小学英语是一门十分重要的基础学科。教师在进行英语教学时,必须充分了解小学生的学习心理和学习习惯,关注他们的学习状态,加强激励和鼓励,让学生强化英语基础知识。但是,在实际教学中仍有很多问题需要解决,文章对此展开分析,并提出了具体的解决策略。
作者
邵燕
机构地区
江苏省宜兴市和桥第二小学
出处
《新课程研究》
2022年第28期90-92,共3页
New Curriculum Research
关键词
童谣儿歌
小学英语
教学策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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