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利用家长学校幸福课程提高家校协同教育效益

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摘要 基于家庭教育中家长遇到的问题和困惑,上海市嘉定区外冈小学设置家长学校幸福课程,从普遍性问题和个性化问题出发,开发基础课程、特色课程和个性课程。在课程落实的过程中,学校着力拓宽家校沟通渠道,创新家校沟通方法,“手把手”教家长开展科学的家庭教育,提升家长的育儿能力,真正发挥学校教育的优势,以实现家校协同发力,用教育的优势赋能家庭教育,为学生的健康成长打好基础。
作者 王晓红
出处 《新课程研究》 2022年第28期111-113,共3页 New Curriculum Research
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