小学音乐线上教学设计与评价探究

随着网络和信息技术的快速发展,“互联网+”为教育信息化建设提供了新的思路和发展机遇。“空中课堂+师生教学互动”“微课导学”“直播互动”等多种教学方式实现了疫情期间的“停课不停学”。在开展音乐线上教学时,线上互动是教学反馈的主要途径,教师设计怎样的线上教学互动与评价方式,关系到教学效果的达成。文章以小学音乐一年级《鸭子拌嘴》线上教学实践为例,探讨小学音乐线上教学与评价设计。