微课助力小学语文高年级写作教学的实践探索

在小学高年级写作指导教学活动中,有效探索微课的合理化应用,可以充分展现微课教学的优势作用,提升学生的写作能力,使学生的综合写作水平得到优化。本文从小学高年级语文教学入手,对微课助力学生参与写作教学活动的措施进行了系统的探究,旨在促进小学高年级写作教学活动的高效化开展,切实提升学生的写作能力。