基于核心素养的小学音乐课堂教学实践研究

在小学教育教学活动中,培养学生的核心素养是当前实现立德树人的根本任务之一。如何更好地将核心素养教育融入教学过程中,是目前广大教育工作者重点关注且予以着手研究的课题。随着教育水平的提高,核心素养教育也在日益趋于民族化、大众化、多元化,如何通过科学合理的教育手段,有效提升学生的音乐学科素养,是现阶段音乐教育的核心探讨话题。