摘要
数学作为学生在校学习的重要课程,无论是对学生未来的升学还是今后的成长,都具有十分重要的意义。数学这门学科的实践性极强,因此,在小学教学中,教师应当结合小学生的特点,注重挖掘生活中的数学元素,并将其有效融入课堂教学中,提高小学数学教学效率的同时,加强学生的学习兴趣,并促使其更好地利用所学知识解决生活问题。
出处
《新课程研究》
2022年第29期72-74,共3页
New Curriculum Research
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“小学数学生活化作业设计实践研究”(课题编号:GS[2021]GHB1428)的研究成果。