摘要
隔代教育是时代发展过程中不可避免的问题。从儿童身心健康发展的层面看,隔代教育容易导致儿童形成不良行为习惯,对儿童的心理健康发展产生一定阻碍。因此,提高儿童教育的品质,减少隔代教育带来的负面影响,已经成为当前家庭教育亟须解决的“新问题”。文章就围绕此重点研究如何破解并矫正隔代教育滋生的儿童行为异常问题。
出处
《新课程研究》
2022年第29期114-116,共3页
New Curriculum Research
基金
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题“农村家庭隔代教育儿童良好行为习惯培养的策略研究”(课题编号:GS[2020]GHB3877)的研究成果。