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基于“互联网+”植物生理学以学生为中心的教学模式的应用探索 被引量:3

Application and Exploration of Student-centered Teaching Model of Plant Physiology Based on Internet
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摘要 为探索以学生为中心的教学模式,推动一流本科教育建设,提升学生综合素质,植物生理学课程在“互联网+”背景下进行了一系列教学改革,具体措施为:精选课程资源,丰富教学内容;多措并举,捕捉学科前沿;创设宿舍实验,体验科研乐趣;创作压花作品,增强爱课爱校爱国情怀。 In order to explore the student-centered teaching model,promote the construction of first-class undergraduate education and improve students’comprehensive quality,the course of plant physiology has carried out a series of teaching reforms in the“Internet”era.Specific measures are as follows:select curriculum resources and enrich the teaching content;capture the frontier of the subject based on multi-measures;create dormitory experiments to improve the fun of scientific research;create embossed works to enhance love for school patriotic feelings.
作者 董攀 杨丽婷 李正国 DONG Pan;YANG Li-ting;LI Zheng-guo(School of Life Sciences,Chongqing University,Chongqing 401331)
出处 《安徽农业科学》 CAS 2022年第21期265-267,272,共4页 Journal of Anhui Agricultural Sciences
基金 重庆大学教育教学改革研究重点项目(STG00033) 重庆大学教学改革研究一般项目(2019Y61)。
关键词 植物生理学 文献分享 学科前沿 宿舍实验 压花作品 Plant physiology Literature sharing Subject frontiers Dormitory experiments Embossed works
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参考文献14

二级参考文献95

共引文献166

同被引文献25

引证文献3

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