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学习任务群视域下高中语文读写一体化教学学生自主能力培养策略
被引量:
1
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摘要
读写一体化教学是培养学生阅读能力与写作能力的主要教学方法,高中课程标准中提出在学习任务群中开展读写教学。本文从学习任务群角度入手,以培养学生自主学习能力为目的,开展读写一体化教学,旨在通过此发展学生阅读与写作能力的同时,提升语文核心素养。
作者
李江超
机构地区
江苏省靖江高级中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2022年第10期56-57,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
高中语文
读写一体化教学
语文核心素养
读写教学
学习任务群
培养学生阅读能力
阅读与写作能力
能力培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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