摘要
合理有序的兼职教师流动,能够激发高职院校教师队伍的活力,提升高职院校的核心竞争力。当前职教改革背景下,高职院校兼职教师流动面临行业企业方推力不够、校方拉力不足、激励机制灵活性不强、政策执行不到位等问题。推拉理论对分析高职院校兼职教师流动具有较好的适应性。从推拉理论出发,要实现高职院校兼职教师队伍的高质量发展,一是避免推拉力失衡,二是减少合理流动的成本斥力,三是发挥“拉力”和“黏力”,四是消除“中间障碍”影响。
出处
《教育与职业》
北大核心
2022年第22期73-78,共6页
Education and Vocation
基金
2022年河北省社会科学基金项目“产教融合视域下高职院校产业学院高质量发展研究”的阶段性研究成果。(项目编号:HB22JY023,项目主持人:程扬)。
