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积累·品析·运用——培养学生语感的三维阶梯

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摘要培养学生的语感有助于学生语言建构与运用能力的提升。在小学语文教学中,教师从积累语言、品析语言、运用语言三个方面展开教学引导,可以使学生的语感能力得到全面的提升,为学生今后的语言运用与建构奠定坚实的基础。

作者邵芹飞

机构地区浙江杭州市萧山区万向小学

出处《小学教学参考》 2022年第25期42-44,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词语感能力积累品析运用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2022年第25期

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