单元视域下的作业设计流程——以统编语文教材五年级上册第八单元为例

作业是学生巩固课堂所学、运用方法解决问题并形成学习能力的重要环节。单元视域下的语文作业设计,教师要先根据语文课程标准的学段教学要求,确定单元作业的总目标、每篇课文的作业目标;然后,根据目标确定作业量,进行拟题;接着,对所拟的题目进行属性判定,确定题目的形式、用时、难度等;最后,根据题目的属性进行平衡优化,使题目能全面达成既定的目标。这样的作业具有科学性、针对性、全面性,能促进学生掌握本单元的知识内容,形成语文思维能力,获得语文素养的发展。