政法院校《大学物理》课程思政教学探讨与实践

围绕大学物理的课程教学和思政教育,提出引入 司法实务案例分析培养学生严谨求实的工作态度和公正司法的 法治情怀及职业素养;对物理学史及名人轶事的人文价值进行挖 掘对学生进行正确的价值观引导和塑造;将物理实验、演绎推导 与科学思维、科学方法等相互穿插,培养学生模型思维习惯和实 践能力;将物理学与文、史、哲的关系以及物理美学进行关联,培 养学生的科学审美观和人文素养;引入科技动态和社会热点,引 导学生形成创新意识和创新主动性及家国情怀.从而实现课程教 学与思政教育的有机融合。