“双减”政策下初中历史课堂教学策略创新

随着教育的改革,相关的部门提出了双减政策,教师应该积极地落实双减政策。在双减政策下,教师应该积极地创新课堂教学策略,拥有更为先进高效的教学思路,使用多样化的教学方式开展历史教学。调动学生学习的积极性,发挥学生的学习当中的主观能动性,使得学生在课堂当中加深对数学历史知识的理解和掌握,了解历史的本质实现历史的教学目标。