期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何让小学科学这门学科课堂教学趣味化
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科学让人一听似乎觉得太深奥,让小学生更是望而却步。在教学中,教师尤其需要注意培养学生对小学科学课程的学习兴趣,兴趣能使学生对科学知识产生强烈的探究欲望。那么,如何让小学科学这门学科在课堂教学中趣味化,使学生喜欢学科学,爱科学从而培养他们留心观察也走上科学发明的道路呢?下面就是我在课堂教学中的一些做法。
作者
杨忠
机构地区
贵州省黔东南州黄平县苗陇九年制学校
出处
《当代教育》
2022年第3期173-174,共2页
关键词
小学科学
探究欲望
学科课堂教学
留心观察
趣味化
课堂教学中
科学发明
学习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
程洁.
在阅读教学中培养学生的审美创造力[J]
.基础教育论坛,2022(27):32-32.
2
白宁宁.
聚焦核心经验,促进儿童发展[J]
.河南教育(教师教育)(下),2022(11):80-80.
3
李笋.
聚力观察,为习作导航——三年级上册习作单元教学谈[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2022(9):62-64.
4
周涵韵.
藏在冰花里的学问[J]
.小学生作文,2022(21):8-8.
5
谢桥红.
让记叙文展现“真实”光辉[J]
.小学阅读指南(导学版),2022(11):36-38.
6
郭云飞.
幼儿园户外游戏环境创“意”之旅[J]
.世纪之星—小学版,2022(9):115-117.
7
达达.
河底惊现“陨石坑”[J]
.博物,2022(10):92-93.
当代教育
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部