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在“知情意行”中提高小学法律主题教学实效
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摘要
法治教育是小学道德与法治课程的重要内容。《道德与法治课程标准(2022年版)》指出,“法治观念”是道德与法治课程要培养的五大核心素养之一。教学中,要“抓住核心主干,提高法律认知;做好转化融合,增强法律情感;创设问题情境,涵养法律意识;凸显生活实践,外化法律行为”,在“知情意行”中做好小学生法治启蒙教育,扣好人生第一粒扣子。
作者
余民
机构地区
湖南省株洲市教育科学研究院
出处
《当代教育》
2022年第3期184-186,共3页
基金
湖南省十三五教育科学规划课题“基于核心素养的小学道德与法治区域性学科建设实践研究”(XJK18CJC099)阶段性成果。
关键词
法律主题
教学实效
问题情境
分类号
D92 [政治法律—法学]
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