基于单元视角的贝叶斯公式教学设计被引量：4

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摘要《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中概率与统计主线部分新增了了解贝叶斯公式的要求.由于其只是选学内容,多数学校并不讲,也鲜有针对高中层次要求的贝叶斯公式的教学设计出现.但是鉴于这部分内容有巨大的应用价值,有必要对其教学进行研究.故通过摸球模型的设计,结合条件概率和全概率公式,巧妙进行贝叶斯公式的教学设计,并对公式进行“合理”一般化.

作者张琦

机构地区北京教育学院丰台分院

出处《中国数学教育（高中版）》 2022年第11期32-36,58,共6页

基金北京市教育学会“十四五”教育科研课题——技术视角下发展教师数学建模素养的实践研究(FTYB2021-015).

关键词贝叶斯公式条件概率全概率公式单元教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

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