摘要
随着我国素质教育事业的不断发展,小学英语教师应该明确素质教育的基本要求,合理应用信息技术支持下的微课、多媒体工具等现代教学工具,打造多维互动型的英语课堂,重视学生思维能力的培养。小学英语教学包含听说读写等基本模块,教师不仅要进行理论知识的讲解,还应培养学生的思维能力、学习能力,增强其表达能力、记忆能力,提升学生的英语核心素养。融合现代科技的多元化课堂教学更符合现代教育事业的发展需求,能活跃语言教学的氛围,帮助教师创设语言交流的情境,进一步提升学生的学科综合素养。
出处
《小学科学》
2022年第17期82-84,共3页
Science